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以后吧，我又忽然觉得没有啥想说的了。后来一想，可能是这个题目给我们人为地设立了一个思维陷阱，好像咱班男女生之间有多大矛盾或隔阂似的，好像我们彼此之间很缺乏交流似的，好像都有很多话没机会说似的。怎么说呢？毕竟咱们都不是小学生或初中生了，都会用眼睛看，是吧？再者，一个班的同学，交流和沟通可以时时处处进行，不用搞那么正式和复杂，像我们这样，反而会提高交流和沟通的门槛。然后，如果想听一下我对咱班男同学们的评价的话，我要说的是，很不错呀，都还不错，微微觉得有一点儿，沉稳有余而火力不足，希望再中和一下……，其他的没了，如果有不敬之处，还请担待呵。”
张颖坐下后，男同学们都思绪万千、百感交集。
王龙辉心想，不管内容是否顺耳，总算说了点儿实在的干货，有内容。
周爽则想，经过这事儿来看，男生是有点儿太孩子气了。
至于女生们，好像一下子思维被打开了，在下面开始小声议论纷纷，但却又没有人愿意再起来发言。
眼看不会再有人发言了，王龙辉感到有点儿压抑和尴尬。等也不是，结束也不是。
周爽忽然也感到了说不出的压抑和憋屈，女生这样看似不争不辩的话，恰恰显现出的是她们的俯视心理和不屑心态，对男生真的是缺乏理解和尊重。
这让周爽很不爽。
环顾一圈发现没有女生再发言的意图之后，周爽起身登台，当他健步走上讲台时，分明听到议论和哄笑声。
是啊，在意料之中，今天是女生的讲台嘛。
王龙辉诧异地看了看走上讲台的周爽，周爽向王龙辉点了点头，给了他一个眼神，王龙辉心领神会地退到了台下。
站在讲台上，看着神情各异的同学们，周爽定了定神，说道：“有些话我不吐不快。”
大家都渐渐收起了不恭的神色，倾听这位一贯自恃才高、口才极好的才子又有什么高论。
“如果你们女生认为这个演讲题目仅仅是一次简单的口语训练，那么你们错了；如果你们认为这次练习就是男生为了给自己辩解，那么我们男生错了。”
“这只是一个我们交流和对话的平台。交流的目的是什么呢？不是为了辩个是非曲直，争个输赢对错，而是述说和倾听。”
周爽很享受这种专注讲话的时刻，因为此时口中所表达的就是此时心中所想的。而台下每一位听众所返馈回来的专注和倾听，不是一种很好的心灵交流吗？
“我们现在这样一个年纪，是说什么做什么都没有错的，因为即使是犯错对我们来说也是财富——这才是我们这个年龄段儿的人应该有的心态和作为，因为我们年轻！”
“我认为我们是可以也应该坦诚地说心里话的，哪怕幼稚和荒唐，而过早地拥有成人的冷漠、防备与世故，只会使我们的交流更困难，使我们的心态更‘去年青化’。”
“人和人之间，因为性格爱好等等不同，不可避免地会存在误解与偏见。多沟通，会让我们更加了解身边的人，更加了解身边的世界。在以后的人生之路上我们还会遇到形形色色的同学、同事和朋友，但我确信，这三年同窗，将会是我们人生当中永远难以磨灭掉的一段最珍贵的记忆，以后的任何情谊都将难以和我们现在的相处相比拟。不是说有多好，而是说很珍贵——因为这段年龄太珍贵了！所以，我们为什么不能畅开话匣尽情交流呢？”
周爽看着讲台下同学们的一张张面孔，忽然产生很多感慨。
“请问每一位同学，你在这两年里还有没有没说过几句话的同学？还有没有一直存在误解的朋友？还有没有一直想问某个人的问题？还有没有一直想说而没说出的话？其实我们离毕业并不遥远，请珍惜每次交流和对话的机会吧。”
“如果说咱们班整体班风有些“闷”的话，我认为，过于理智和不愿意放开是其中一项主要原因，如果我们认为这样就能很好地保护自己，那我们可以继续这样下去，像蜗牛一样躲在壳里，很安全，很舒服，不会受到外界的伤害，但同时我们也将失去外面的世界。然而，若干年后我们回想这段青春呢？我们将成为一个永远没有释放过青春，没有挥洒过激情的班级。我不愿意这样，你们愿意吗？”
“也有一种可能是长期的冷漠心态和自我保护的心理，使大家真的习惯没话可说了，那其实是一种悲哀，不论对男生还是对女生。我想对于我们这个集体来说，大家应该都有责任。”
“很多人说：性格决定命运！我认为我们现在都处在一个性格气质形成的年纪，我们应该学会自我分析，扬长避短，不断进行自我塑造。也许这将有利于我们将来踏入社会，也许这将会有利于我们的一生。”
“如果今天我在这里说的话，还有人赞同的话，请从今天开始，改变自己，包括我。让我们在这后半段的同学时光里，跟每一个同学多说些话，为每一个人多着想一下，为班级的事务多贡献一些才智和力量，若干年后，我们这段青春岁月，也许会更值得回忆。”
“谢谢！”周爽鞠了一躬，走下讲台。
下来时，周爽心潮澎湃、浑身发热，走路感觉轻飘飘的。之后，怎么走到座位上，座下后又怎么看的书，同桌还和自己说了什么话，几个女生和王龙辉又到讲台上发了什么言，周爽都记不太清了。那次演讲下来，周爽感觉自己把自己都打动了，激动的有些不能自已。
不过，事后回忆，周爽觉得发挥得似乎有点儿离题了。不知道说得是不是有点儿过了。