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0058识人不慎
几分钟后，第三节上课了，英语老师要听写，他选学生的方式和班主任法佳颖一样简单，同样是扬指一行人，从不点名。而且同样，这次这一行，下一次就紧接着下一行，从不放过任何学生。
周而复始，这回终于又轮到了刘憬这一行。当英语老师点名他们这一行的时候，刘憬的整个身体，包括心灵顿时就沉甸甸的了，一种上刑场的感觉油然而生。但是，他明白这是逃避不了的事情，除非自己是那些被彻底放弃的同学，才有资格无所事事地待在座位上。
一行人几乎是排着队上了黑板，一人拿了一支半截粉笔，由左而右，整整齐齐地爬山在黑板上。底下的同学则每人拿出一张半张纸，听写结束，再由后向前一一往前传送，最后由第一排的同学交到讲桌上。英语老师便会在课堂时间利用学生抄作业或者是背诵的时候把听写的内容批了，依旧放在讲桌上，下课后，大家各自拿走各自的。
一行人爬在黑板上，就像面对着一个厉害的对象，谁也不敢左顾右盼。
英语老师开始念单词了，她侧身站着，即在观察黑板上的同学，也在观察底下的同学，以防止有人做小动作。尽管这是不可避免的事情。英语老师念单词的方式和考听力的方式一样，每个单词读二遍。她每读一个单词就会习惯性地看一看黑板上的学生。
十个单词过去了，她先让底下的学生把听写内容交了上来，然后才开始审阅黑板上学生的单词。审阅完谁的，她就会让谁下去。对的多的，她会满意地笑一下；错的多的，她就会给一个不看好的脸色，甚至是一个懊恼而埋怨的眼神。
刘憬是不可能对几个的，他只写出七个单词，而且两个还没有写完全。英语老师看着刘憬写的单词，只划出两个对号。但是她人来不用懊恼而埋怨的眼神看刘憬，总是说：“刘憬啊，多加把劲，现在还有时间。”刘憬无言以对，他对英语实在木乃得不行。这时他总是一脸惭愧，一面往下走，一面在心里暗下决心要把英语学好。他甚至觉得只要能达到杨心怡那样的水平就好。但是事情就像病入膏肓一样，就没见有过起色。
刘憬惭愧地盯着英语课本，一边想着如何学好英语，一边却又在心中感叹：“‘英语不及格，说明我爱国。’我看我这辈子是和英语没有一点缘分了！”但又觉得自己的这个思想太悲观消极，想他自己那样一颗好脑袋瓜子，怎么可能什么都能学好，就是学不精英语？自我较劲的时候，脑袋不由自主地转向了徐琳的方向。
徐琳似乎是收到了刘憬的求救信号，刚好也把视线转到了刘憬这边，一个悠然的微笑，好像在说：“你的英语，就交给我吧!”
刘憬的心情不自禁地悸动了起来，他知道从今晚起就要麻烦品学兼优的学习班长了，总觉得有些怪怪的。
“你还真是够受欢迎的，每个老师都这么看重你！”杨心怡压低声音嘲讽道；她俯下了身体，把英语课本翻开，举高一些，将整个脑袋埋在了后面。
刘憬觉得有些好笑，因为杨心怡嘲讽的口吻更像是妒嫉的语气；压低声音，一脸严肃地提醒道：“你少把... -->>
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