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“什么时候让我们跟那孩子见见？”
闻言，林兆猛的一惊，“不着急吧……”
一直以来，林兆都有一个顾虑，她不知道像江晔那样高高在上受人瞩目的人人会喜欢她这种小白菜多久。说来很卑微，她跟他在一起的那一刻就做好了随时被分手的准备，她现在只希望像现在这样相处的时间这可以久一点。一旦父母见了面，势必会想往结婚那方面发展，她怕婚姻的压力会让他们提早结束这段匆忙开始的，不平衡的恋爱。
林母说：“人家送了东西来，我们理应回礼，不然别人还以为我们不懂礼数。”
这话不假，见面可以免，礼还是要还的。
“我知道了，我会看着办的。”
……
是夜，林兆躺在床上翻来覆去，一直在想她该回一份什么样礼物才会让长辈欣然接受且不失大体。她没有过这种经历，想到霖天集团又觉江晔的母亲应该什么都不缺?，那她应该到底应该送什么……
林兆第二天早上起来才看到江晔发来的消息，是两句简单的话。他问：“睡了吗？”看她久久未回消息，他又发来一句：“晚安。”
林兆揉着惺忪的睡眼，在聊天框里输入一个“早呀”发过去，然后又发了一个“左滚右滚”撒娇的表情包。
想起之前看过的一个段子，说情侣在一起久了每天都是聊“吃了吗睡了吗在干嘛”，久而久之就会觉得腻。林兆翻了翻和江晔的聊天记录，她和他聊天内容不算多，基本上也是“在干嘛睡了吗有没有吃饭”，对话虽然简短朴素，可林兆却觉得好生欢喜。
林兆走到阳台伸了个懒腰，丝丝微风卷着湿气吹得她有些觉冷，不自觉的搂住胳膊。
林父林母有早课，所以大清早就去了学校。林兆就林母留的早餐简单喝了几口粥，也收拾东西往学校赶。
出门走的匆忙，到了学校林兆才发现她今天拿的伞是昨晚江晔给她的那把，?而且伞柄木托上还雕刻着花纹。林兆盯着花纹笑了笑，一边感叹某人的生活还真是精致，一边握着伞的手又紧了几分。
“先行词表物时，关系词由关系代词Which担任，that不能担任非限制性定语从句的关系词，Which在从句中作主语或宾语，例如It?was?like?stepping?into?secret?art?museum,in?which?we?were?the…………”
“好了，今天的课就上到了这里，同学们再见。”最后一堂课结束，林兆拿上备课本和教案准备回办公室。
刚出教室，林兆又折回去走到教室后门，露出一个非常自然温婉的微笑对背对着她下巴伏在桌案上的女孩说：“周楚乐同学，老师有一点事情要找你，你跟我来一下办公室。”
旁边的同学听见声音比女孩更先回头，歪着头一会儿看看林兆一会儿看看周楚乐。
而对话的另一位主人公则慢慢的直起背，然后转过头看着教室后门站着的人。几秒钟过去，没有没有像头狮子一样说不去但也没站起来，林兆也猜不准她的想法。
林兆打算再重复一遍时，女孩突然起了身。林兆说：“你跟我来。”
虽然林兆之前说是去办公室，但等人真的跟上来，她把人带到办公楼会议室旁边的转角空地，如果没有会议通知平日里鲜少有人会经过那里。
林兆左右观察，确定没有人才开口问：“你还记得我吗?我指的不是那晚的事情。”
见楚乐没开口，林兆又道：“我和你哥……以前是同学。”
女孩还是没有说话
“在学校里遇到了什么麻烦都可以来找我，不是学生和老师的身份，而是可以把我当成姐姐或者朋友。”之前周越拜托她关照楚乐，林兆后来想了想，她总有会疏忽的地方，倒不如跟楚乐坦白。万一真遇到什么事情，希望她能能知道她不是一个人。
“我虽然不知道之前发生了什么事情，但是有什么心事都可以跟我说，不要自己压抑着。”
话音刚落，面前的女孩明显在情绪上有些激动，清理的面孔少见的表现出了慌乱无措，轻微颤抖。
林兆不知道自己刚刚哪句话触动到了女孩，瞧着女孩的反应她把手搭在住女孩的肩膀上，温柔安慰道：“没事的，没事的……”
上课铃响了好一阵，女孩的情绪才开始慢慢平复下来，林兆也不着急让她立刻回教室上课，只希望她情绪能稳定下才好。
与此同时的五班正在上语文课，课上了一半，教语文的秦老师才发现后面教室后面少了一位同学，看看了座位表，问：“你们知道周楚乐同学去哪了吗?”
有人说：“被英语老师叫走了。”
秦老师也是这学期才教的五班，于是又问：“你们英语老师是谁?”
有同学答：“林兆，林老师。?”
秦老师和林母也是老朋友了，自然是认得林兆的，于是拿出手机，想给林兆发消息问问情况。
却发现林兆先给她发了消息，林兆说：“秦老师，五班的周楚乐同学不舒服，我现在在她旁边，这节课我替她向您请个假。”
见情况属实，又有林兆陪着，秦老师没有深究又继续上课。