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缺乏社交，总是让人心里闷的慌。
所以人不能缺少朋友。
但是如果交的全是损友那还不如当个孤家寡人。
贵精不贵多是真理。
不过平常的基本社交也是需要的，即使不愿意，因为这是礼貌问题。
在传统优秀文化中，与人交流本就是一种礼节。
...
第五周依旧和前几周大同小异。
每天按时预习，上课，笔记，作业，复习。
在家用电脑的一点一线的模式学习。
确实非常枯燥。
回想在学校里时，还有体育课。
老师总喜欢去网上搜索适合集体一块玩耍的游戏。
比如“贴膏药”:这种游戏非常像雨瑶家乡的撵趟趟游戏，就是你追我跑的意思，被追到的人就得反追别人，如果别人贴到了一个人的背后那么就不能追她了，只能追背贴的最前面的那个人，类似于接力赛跑，但是可以容纳的人数非常灵活，好玩，在学校里非常适合游戏。
还有比如说“接龙”:就是大家一条腿搭着别人的一条腿，然后连城一条直线，然后一起去跨过障碍，这个过程比较累，但是也是非常具有集体性的，非常受学校欢迎，也有利于增强学生团队合作精神。
还有“抱团玩”:顾名思义就是一群人在围着一个圈走，然后指挥者会在不经意的某一刻念出某个数字，然后所以游戏参与者就必须迅速的组成一个数字团，抱在一起，没有按时完成任务的就会被淘汰。
还有“踩气球”:这个游戏也非常简单，就是一群人围着一个圈跑着，脚上系着一个吹的鼓鼓的气球，很容易踩爆的那种，有个指挥者在发出踩的指令之后，就开始进入群魔乱舞的混战，疯狂踩气球中，非常形象的展示了“螳螂捕蝉黄雀在后”这个故事，之气球完好的人最终取得胜利。
还有“不倒杆”:这个也是网络上非常火的一款集体配合游戏，每人一根木杆子，围成一个圈，一个指挥长发号令，其余人都在同一时间同一方向把自己手中的杆子推给旁边一个同学，然后全部顺利接住，来个十几回就算挑战成功了。
这些网络游戏非常简单好玩，当然还有“解手链”、“风火轮”、“一站到底”等等游戏。
在网络上也是非常火爆的，使用的学校非常多，雨瑶的学校也不例外。
所以体育课还是过得非常快乐的，不像那些乱说话的人，说什么体育课就是要命是八百米和一千米那种。
雨瑶们的体育课可有趣多了。
除了那些上面提到的想关数不尽的娱乐游戏，还有每天必做的早操和太极拳还有眼保健操。
这些体育项目的初衷其实就是锻炼学生的肢体协调能力以及团队合作精神以及增进同学们的友谊。
...
在隔离后，这一切都消失了。
连去天文馆的机会都没有了。
雨瑶总是会想起，第一个学期刚刚进入这所市一中的场景。
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