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赛后《高中足球》的知名记者陈华锋这样评价这场比赛：
“一场非常漂亮的胜利以一个非常漂亮的进球开始。整个下半场曙光打出了一次次非常漂亮的配合这是以前比赛中从来没有出现过的一幕。曙光一直引以为豪的进攻组合向人们展示了他们灵犀相通的一面这支被称为全洛阳最强大的攻击组合终于百分百挥出了其真正的威力。他们用五个非常漂亮的进球说明了他们的无坚不摧。”
失了第一个球的关林高中并没有向人们想象的那样冲动的压出来和曙光对攻。而是仍然很谨慎的防守并伺机反击。稳守反击依然是他们的战术。
但这并没有增加曙光攻击的难度。事实上曙光的攻击四人组全运转起来后关林一切抵抗都只是形式上的努力而已。
卡卡先难。他在中场接球带球向前。在戴球过程中三名前锋已经开始向前跑了。
攻击开始！
看见同伴响应后卡卡开始加对方防守队员上前逼抢。卡卡右: 脚抡起做势远射对方连忙飞身去铲这是的卡卡却右脚抡空左脚紧接着脚后跟将右脚后面的球磕到自己身体的右侧整个身子跃到空中闪过了对方的铲抢。
尖角、欢呼还有掌声给了这个漂亮的过人。
落地后的卡卡用右脚将球顺势一挑足球越过一个冲上来补防的关林后卫传给了张俊。
张俊正背对着球门他直接将来球回传给自己斜侧方的杨攀然后自己转身向禁区里跑。
关林的后卫又向杨攀扑来杨攀却也不停球再次直接将球吊向禁区。
足球划了一道弧线飞向球门的远端。任煜地出现在球的落点。门将连忙移动去封堵任煜地的射门角度。有了上一次的教训后他知道小角度正是任煜地擅长的射门位置。
任煜地抡起左脚要射门！
守门员紧张起来但是他没有看见球过来倒是看见足球向球门前的中间地带飞去。
任煜地没有射门而是选择了传球他把球勾回了球门前！
张俊正在向球门跑去突然一个急停盯防他的后卫被搞了个措手不及两个人的距离一下子被拉开了！张俊整个身体像一张拉满了弦的弓伸展开来球到手松箭离弦！
整个大腿的快摆动带动小腿左脚的脚面狠狠的抽在了足球的上部！
抽射！
足球在球门线上反弹了一下狠狠的撞上了球网。
这时候关林的门将还站在远门柱回头呆呆的看着足球把垂下来的球网冲了起来。
2：o！
下半场第十七分钟又是一个四个人之间的精彩配合最后由张俊以一脚有力的抽射结束。
进球后的张俊显得很兴奋他高举右手向后场跑去。身后是他的队友们他们欢呼着追逐着张俊的身影。
这个时候看台上的陈华锋突然有这样一种感觉：此时的张君仿佛是一个冲锋陷阵的旗手。他高举的右手中举着一面飘扬的旗帜。只要他这样在最前面冲锋着他的身后就会跟着一群信赖他的人和他所信赖的人。在战场上他们是战友；在球场上他们是队友；在生活中他们是朋友……
六分钟后张俊以一个鱼跃冲顶打进了自己在本场比赛中的第二个进球后他仍然高举着右手冲着身后是他的队友们。
又过了十分钟张俊接卡卡的直传晃过了出击的门将将球打进空门完成了他本场的帽子戏法后他还是高举右手在场上尽情奔跑身后身边也仍然是他的队友们。
这样的情景十六分钟内看了三次陈华锋也笑了：
“原来信赖是这样获得的！”
张君上演帽子戏法的这段时间里曙光啦啦队“张俊！张俊！”的喊声几乎就没有停止过。
张俊的每一次接球每一次射门都会博得他们的欢呼。那些第一场比赛还在怀疑张君的新生们叫得格外卖力他们用自己这三场比赛的所见所闻亲自见证着什么叫“王牌射手”。是那种在球队面临困境的时候率先打破僵局的人；领先后决不手软继续扩大优势的人；勇于挺身而出承担责任的人；可以带给球迷享受的人；总能为队友们带来希望和信心的人；让队友们的努力不会落空的人；用自己的进球捍卫着大家的梦想的人……
苏菲有些惊讶的看着看台上激动的人群耳边全是“张俊！张俊！”的呼喊声。从什么时候开始的？张俊也有了这么多的支持者？从前的他还只是别人嘴中的那个“没有上进心毫不出彩他到底是不是主角”的普通少年。
是因为进球吗？
不！苏菲不这样看。看看他在场上的表现他执著的神情还有他可以安神的微笑。是这些让他赢得了支持。也让那些曾经抱着怀疑态度看他的人现在都把自己对足球的期望、梦想寄托在他的身上。
自己没有看错一个全新的张俊经过那么多事情后他长大了。
苏菲突然有种想哭的感觉。如果过去的失败和挫折换来这么一个张俊那么一切的付出都是值得的从前的不甘和泪水都是值得的。
张俊因为你我开始接触足球。现在因为足球我现我是这么爱你……
比赛最终以杨攀招牌式的大力远射画上了句号。
5：o！曙光在八分之一决赛里以如此悬殊的比分淘汰了对手关林高中。
当裁判吹响了终场哨时为在场边的记者在一次向人们展示了他们像狼一样的聚集捕食能力。曙光队从教练到球员全部被热情的记者围住采访。无一幸免。
“梁柯老师这场比赛曙光的攻击组合展示了他们强大的攻击力和默契的配合。请问在平时的训练中您是怎么让他们练习的呢？”
这个问题应该是不少人关心的因为很多人都想找出曙光的进攻组合如此强大的原因。他们四个人的个人能力是有目共睹的不用多说。剩下的唯一问题就是他们那中心有灵犀的默契在比赛中的那些即兴挥是怎么来的。
看着多双期盼的眼睛梁柯笑了笑：“平时的训练我让他们在一起玩球。”
“玩球？”
那些记者当然有理由疑惑。哪有在训练中“玩球”的？训练是为了比赛做准备的在比赛中的... -->>
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